A Arqueologia em Revista – Porto (Tema 3: debate)

Conclusão do registo do debate do ciclo “A Arqueologia em Revista” realizado no Porto, no passado dia 8 de Março, com o período de discussão, onde participaram Alexandra Cerveira Lima, Gonçalo Cruz, Maria José Almeida, Lino Tavares Dias, Luís Fontes, António Manuel Silva e Jorge Raposo.
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4. Debate: Alexandra Cerveira Lima, Gonçalo Cruz e Maria José Almeida

http://br.youtube.com/watch?v=SPHQ8rz8n6E

Alexandra Cerveira Lima:
– A qualidade da regulação da actividade arqueológica e o mercado.
– A criação do IGESPAR.

Gonçalo Cruz:
– A ética profissional e a função social do arqueólogo.
– O caso de Pinhel: barragem, Património arqueológico e educação patrimonial.

Maria José Almeida:
– Foz Côa, educação patrimonial e turismo cultural.


5. Debate: Lino Tavares Dias

http://br.youtube.com/watch?v=XXsj8GjJMac

– O Património na administração pública central e a importância da vontade política.
– A qualidade do controlo da actividade arqueológica.

http://br.youtube.com/watch?v=uPpnasjtOlo

– O caso do Côa e a decisão política.
– A lógica de planeamento regional e a Arqueologia.


6. Debate: Luís Fontes

http://br.youtube.com/watch?v=IxPK4ore4n0

– A avaliação social da qualidade do trabalho arqueológico.
– A fiscalização da actividade arqueológica e a formação dos arqueólogos.
– O papel regulador do mercado.
– O Património e o desenvolvimento local.
– Arqueologia e retorno social.


7. Debate: António Manuel Silva e Alexandra Cerveira Lima

http://br.youtube.com/watch?v=05MlDn3lQ2g

António Manuel Silva:
– O Património e a administração central.
– A formação especializada em Arqueologia e a qualificação das empresas.
– O papel regulador do mercado.

Alexandra Cerveira Lima:
– O caso do Côa: gestão territorial, investigação científica e retorno social.


8. Debate: Lino Tavares Dias e Jorge Raposo

http://br.youtube.com/watch?v=R2QT9P6r_qE

Lino Tavares Dias:
– O arqueólogo em equipas pluridisciplinares: valorização profissional.

Jorge Raposo:
– O caso Foz Côa: a sociabilização do debate arqueológico e a educação patrimonial.